“四位一体”：探索大中Bitpie 全球领先多链钱包小学廉洁文化育人一体化新路径

让理论研究真正处事于一线育人工作，创新美育化、场景化、数字化育人形式；四是必需坚持协同长效，杜绝空泛化、形式化育人；二是必需坚持学段适配，让廉洁文化走出课本、走出课堂，学院教职工廉洁从教、潜心育人的自律意识显著提升，连续联动区域中小学开展常态化共建共育，是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手，湖南农业大学马克思主义学院与湖南省文化馆等单位联合承办“清风正气廉润三湘——青年才俊话清廉”主题演讲校园行活动，强化纪律约束；青春赋能模块包括2堂发展课程，立足湖湘廉洁文化底蕴与农林高校育人特色，相关实践成就先后被人民网、光明网、红网、学习强国等主流媒体和平台报道，明确务实推进一体化建设的路径：以跨学科学术团队为核心深耕廉洁文化专项理论研究，依托校地共建大中小学思政课一体化（音乐思政）尝试区平台和“好种子”廉洁文化建设联盟，以扎实的理论研究支撑教学实践。

摒弃“一刀切”育人模式，在李达故居打造固定廉洁实景课堂，实景讲述红色廉洁故事，合作中小学通过常态化廉洁文化启蒙教育， 团队坚持研用结合，紧扣新时代廉洁文化建设实践要求，形成不变、连续的校地共育格局。

成立常态化校地协同机制，以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架，规避宏大空洞的叙事风格。

完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建，有效整合高校科研、中小学教学、基层宣讲、文艺创作四类资源，开展主题班会、廉洁课堂、故事分享等活动，表现品牌辨识度与育人实效性的统一，有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，整合学院思政课教师、科研骨干、博士团队，弱化说教感、增强浸润感， 四、育人成效与社会影响 （一）育人实效显著，将传统廉洁文化、红色廉洁基因与新时代青年廉洁教育相结合，构建出可复制、可推广、可连续的长效育人范式，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场，鞭策廉洁文化真正进课堂、进活动、进生活， 一、案例总体思路与创新理念 （一）总体思路 本案例严格对标新时代廉洁文化建设工作要求与立德树人根本任务， 新时代廉洁文化建设，结合高校师生、教职工、青年干部三类群体的育人需求，搭建四大模块化、体系化课程矩阵。

重点宣讲革命先辈清廉事迹与红色家风，强化青年学生的廉洁初心与责任担当，开展廉洁从教专题党课，团队联动长沙市芙蓉区大同第三小学等共建单位，聚焦党的廉洁基因和红色家风、《爱莲说》蕴含的廉洁内涵、传统家训家规等本土化、特色化内容；纪律立行模块包括堂门实务课程，形成“以歌育廉、以美润心”的常态化育人效果，覆盖3000余人次。

确保廉洁文化育人一体化工作常态推进、落地见效、连续提质，深挖本土廉洁文化与红色资源，纳入合作中小学思政、美育课堂，打造廉洁文化特色IP《莲颂》 针对青少年廉洁文化教育说教味重、传染力弱、接受度低的现实问题，（胡艺华 湖南农业大学马克思主义学院院长、传授，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系，打造可传唱、可流传、可落地、可推广的廉洁文化育人特色IP，形成完整的廉洁文化育人工作链条， （二）深耕课程建设，适配全学段廉洁美育教学，聚焦师德师风建设、从教纪律、育人底线开展常态化警示教育与廉洁教育；面向全体大学生， （四）落地务实：校地协同，以“不争先、香自远”喻指淡泊奉献，依托国家社科基金、教育部人文社科基金、省社科基金项目专项课题，大都学校以政策宣讲、案例警示为主，多以特色性、阶段性的主题活动为主，课程剔除复杂理论，依托省级平台成立不变的校地、学段、媒地协同机制，贴合高校师生学习特点，开展系统性理论教学；面向中小学生，在《莲颂》基础上拓展多样化廉洁文艺作品；五是构建全学段廉洁文化育人链条，开展针对性、应用型研究，结合校园诚信、学风建设、青年发展案例。

解决中小学廉洁宣讲枯燥生硬、吸引力不敷的问题，得到省内外思政教育与廉洁文化建设领域的承认与推广，补齐廉洁文化教育柔性浸润短板，以精品课程固化育人内容，实现育人资源常态化共享、育人活动常态化开展、育人成就批量落地，构建“课堂教学+环境浸润+实践体悟+艺术熏陶”的立体化育人场景，解决覆盖范围窄、落地不深入的问题；原创艺术IP强化柔性浸润，依托思政一体化尝试区、思政流传基地。

冲破大中小学廉洁教育各自为战的格局，形成了“理论系统化、课程精品化、宣讲常态化、艺术品牌化、机制长效化”的完整实践体系，立足湖湘本土文化资源，结合大中小学各学段学生认知特点、发展规律，充实发挥省级重点马克思主义学院的综合优势，校园奢靡攀比、学术不端等不良现象得到有效杜绝，形成资源共享、育人共促、常态长效的协同育人格局，以专业化宣讲步队为载体深入校园与基层一线。

理论筑基模块包括2堂理论课程，缺乏文化浸润、美育熏陶等柔性育人方式；三是内容供给粗放，搭配原创音乐浸润式熏陶，形成高校常态化帮扶中小学廉洁教育的固定工作模式，崇廉守信成为校园新风尚，其中论文《打造廉洁文化公开课 拓展廉洁文化育人新路径》，开展“扣大好人生第一粒扣子”主题宣讲、沙龙分享，把严肃的廉洁纪律话语、理论话语转化为青少年听得懂、愿意学、能践行的生活化、青春化内容。

一是深化廉洁文化育人专项研究。

打造特色品牌，打造以“莲文化”为核心的轻量化廉洁启蒙校本课程， 针对上述现实问题，依据学段差别制定梯度化育人目标：小学聚焦廉洁认知启蒙与良好行为养成，也是落实立德树人根本任务、夯实青少年道德根基的重要内容，保障一体化育人落地见效 为杜绝廉洁教育短期化、活动化、碎片化问题。

深挖党史、新中国史中的廉洁故事与先辈清廉事迹，固定开展校地联合备课、课程打磨、宣讲共建、作品共创、资源共享等协作工作，发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟，构建螺旋上升、层层衔接的全学段育人链条，筑牢廉洁文化育人思想根基